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| 榜樣父母教養班實際上課情況，彼此認識及分享自己的故事 |
一堂給學齡前父母的課程，讓父母在教養的路上有人支持、有人陪伴、有人帶領，仿間學齡前的課程都是以小孩為主體，父母只是從旁陪伴，讓他不害怕，進而完成老師的指令或是在教室內探索、遊戲，接著會搭配一些音樂，可能是中文可能是英文的，當作背景音樂，這些都很好，但是回家之後呢？接著就會出現兩種狀況，一直買課或是把教具買回家，或許有人喜歡，但可以想想看這些教具回家之後發生什麼事？大部分可能都變成教具倉庫了。
因為自己的小孩，所以也陸續有在看相關的課程，甚至有體驗過，就發現給父母的資源、資訊都相當的少，回家該怎麼做，怎麼陪伴？怎麼用餐？環境怎麼安排？通通都沒有，所以才產生了這堂課，上課的熱情就存在在教室內，但無法真正延伸應用到生活，接著來說說榜樣父母教養班到底內容會有哪些呢？透過兩階段的方式，第一階段先了解個別家庭的狀況，第二階段再找2-3人的包班課程。
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| 透過遊戲發現孩子的狀況，跟家長討論的過程 |
一、一對一諮詢
父母對孩子的教養一定有許多的不解及困難，透過一對一的諮詢了解家庭結構、現況，諮詢過程要親子都在，甚至雙親最好，請小孩帶玩具來，實際在現場玩，老師會在過程中參與、觀察，進而分析目前的狀況，給予初步的建議，教養是一輩子的事，學習脫離不了團體，孩子遲早會進入學校、進入社會，一次的諮詢能給予的建議有限，而且這是一段動態的過程，有改變之後，互動、關係全部都會有所變化，在這段旅程在如何一來一往，那才是重點，所以後續是延伸到三人包班的課程。
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| 實際在教室遊戲的狀況，也可以觀察到父母跟孩子的互動狀況。 |
二、三人包班
找3位小孩一起預約時間，每週固定時間，孩子帶著自己的玩具來玩，父母一起玩，從中與其他孩子遊戲的過程就能發現許多事情，接著作出回應，可能互搶玩具，父母會怎麼處理，老師怎麼做，那課程的內容會有什麼呢？每個家庭都不同，課程以孩子與父母共同探索為主，所以孩子今天對車子有興趣，那就會往車的的方向去，爸爸是武術教練，那可能就會跟武術相關，方向會以生活中會發生的事情為導向，在生活中學習才能應用在生活中，在游泳池學游泳才能學，騎馬就要在馬背上學，在什麼環境學的才能應用在什麼環境。
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